Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE)
Admissibilité
Toutes les agences éducatives locales (LEA) de Californie sont éligibles aux fonds du Titre IV-A. Les allocations sont basées sur une formule, mais les districts doivent dépenser un seuil minimum avant d'accéder à certaines dispositions. Les districts ayant des allocations de 30 000 $ ou plus doivent effectuer une évaluation complète des besoins avant de dépenser.
- Éligibles : Tous les districts scolaires publics et les écoles à charte de Californie
- Les districts recevant 30 000 $ et plus doivent effectuer une évaluation des besoins
- Fonds répartis en trois piliers : éducation complète, technologie et sécurité scolaire
- Les programmes technologiques ne doivent pas dépenser plus de 15 % uniquement pour les appareils (contenu et développement professionnel requis)
Objectifs du programme
Les subventions du Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire comportent trois piliers. Le premier concerne les opportunités éducatives complètes – des programmes comme les STIM, les arts, la musique et les langues étrangères. Le second est la technologie et l'informatique – élargir l'accès au codage, à l'éducation en informatique et aux outils d'apprentissage numérique. Le troisième est la sécurité scolaire et la santé mentale.
Le pilier technologique inclut explicitement l'enseignement de l'informatique, le codage, la robotique et l'informatique physique. Cela fait du Titre IV-A l'une des sources de financement fédérales les plus directes pour le codage en classe et les programmes STIM.
Candidature et répartition
Le Titre IV-A est inclus dans la demande de subvention ESSA consolidée que les LEA de Californie soumettent au CDE chaque année. Aucun processus concurrentiel séparé n'est nécessaire. Les districts reçoivent leur allocation en fonction des inscriptions et incluent un plan de dépenses dans leur demande consolidée.
Montant de la subvention
Au niveau national, le Titre IV-A est financé à hauteur d'environ 1,3 milliard de dollars par an. Les allocations des districts en Californie varient considérablement : les petits districts peuvent recevoir 10 000 $ à 50 000 $, tandis que les grands districts urbains peuvent recevoir 500 000 $ ou plus. Même les allocations plus modestes suffisent pour acheter des ensembles de kits STIM pour la classe.
Achats autorisés
Produits Forward Education pour cette subvention
Ces kits correspondent aux résultats d'apprentissage financés par ce programme.
- Kits pour salle de classe micro:bit — Ensembles de microcontrôleurs programmables pour le codage pratique et l'informatique physique. Qualifiés comme matériel informatique K-12 ; prend en charge l'enseignement de la programmation conforme aux normes à tous les niveaux scolaires.
- MicroChat — Outil d'apprentissage en classe alimenté par l'IA qui initie les élèves aux concepts d'intelligence artificielle et d'apprentissage automatique. Admissible aux programmes de subventions pour l'alphabétisation en IA, la technologie éducative et l'informatique.
- Kit de codage pour le climat — Kit de programme d'études pratique enseignant la science du climat, la collecte de données environnementales et la résolution de problèmes basée sur le codage. S'aligne sur les subventions pour les STIM et l'alphabétisation environnementale ; intégration des sciences et de l'informatique dans toutes les matières.
À Retenir
Les districts ne peuvent pas dépenser plus de 15 % des fonds du titre IV-A pour le matériel uniquement. Vous devez inclure du contenu, un programme d'études ou du développement professionnel en plus de tout achat technologique. L'achat de kits incluant un programme d'études (comme ceux de Forward Education) satisfait à cette exigence.
Les districts recevant 30 000 $ ou plus doivent effectuer une évaluation des besoins avant de finaliser leur plan de dépenses. Documentez comment les besoins de votre communauté sont liés au codage et à l'éducation en informatique.
Si vous avez des besoins non satisfaits en STIM et en sécurité scolaire, vous pouvez répartir votre allocation entre les piliers. La plupart des districts ayant des plans STIM solides concentrent leurs fonds dans le pilier technologique.
Les projets d'intégration des STIM et des arts peuvent s'appuyer sur le pilier de l'éducation complète. Les projets de codage et d'informatique physique liés à l'apprentissage des arts créatifs ou médiatiques sont un bon choix ici.
Foire aux questions (FAQ)
Qui est éligible au Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) en Californie ?
Toutes les agences éducatives locales (LEA) de Californie sont éligibles aux fonds du Titre IV-A. Les allocations sont basées sur une formule, mais les districts doivent dépenser un seuil minimum avant d'accéder à certaines dispositions. Les districts ayant des allocations de 30 000 $ ou plus doivent effectuer une évaluation complète des besoins avant de dépenser. Éligibles : Tous les districts scolaires publics et les écoles à charte de Californie Les districts recevant 30 000 $ et plus doivent effectuer une évaluation des besoins Les fonds sont répartis en trois piliers : éducation complète, technologie
Quel est le financement disponible via le Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) ?
Le financement varie selon les cycles et les candidats. Consultez les directives actuelles du programme pour connaître les montants des subventions à jour.
Les fonds du Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) peuvent-ils être utilisés pour les outils STIM et de codage ?
Oui. Les fonds du Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) peuvent soutenir le matériel STIM pratique, les kits d'informatique physique et les programmes de codage lorsqu'ils s'alignent sur les objectifs déclarés du programme. Documentez l'alignement avec les objectifs du programme avant d'acheter.
Les écoles doivent-elles postuler au Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) ?
Le Titre IV-A est inclus dans la demande de subvention ESSA consolidée que les LEA de Californie soumettent au CDE chaque année. Aucun processus concurrentiel séparé n'est nécessaire. Les districts reçoivent leur allocation en fonction des inscriptions et incluent un plan de dépenses dans leur demande consolidée.
Comment Forward Education peut-elle aider avec le financement du Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE) ?
Forward Education fournit des documents d'alignement des programmes d'études, des lettres de prix officielles pour les budgets de subvention et des lettres de soutien aux écoles californiennes. Nos kits STIM sont spécialement conçus pour répondre aux résultats d'apprentissage financés par le Titre IV-A : Soutien aux élèves et enrichissement scolaire (SSAE). Contactez-nous avant de soumettre votre candidature.
Besoin d'aide pour rédiger votre demande de subvention ?
Forward Education travaille avec les écoles et les districts pour élaborer des propositions de financement solides. Nous pouvons vous aider à connecter nos outils à vos exigences de subvention.
- Documents d'alignement du programme d'études — TEKS, Common Core et normes d'État liés à nos kits
- Devis de programme et tarifs — ensembles de classe, lots et tarifs multisites
- Lettres de soutien — documentation pour les demandes de subvention
- Idées de projets et séquences — plans de programme prêts à l'emploi
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