Lorsque Ryan Hong a introduit le kit d'action climatique dans sa classe, quelque chose d'inattendu s'est produit : des élèves qui n'avaient jamais accroché au codage ou à la science n'ont soudainement plus pu s'arrêter d'apprendre.
Cela a commencé par une unité scientifique sur le changement climatique. Mais quand Ryan a introduit le kit d'action climatique, l'apprentissage a pris son propre envol.
Des élèves qui n'avaient jamais montré beaucoup d'intérêt pour la science, le codage ou les sujets climatiques se sont retrouvés profondément engagés. La combinaison de la robotique pratique, de défis de codage réels et de thèmes climatiques axés sur un objectif leur a donné quelque chose que les leçons traditionnelles n'avaient pas : une raison de s'investir.
"Ils voulaient juste continuer parce qu'ils s'amusaient tellement", a partagé Ryan. Les élèves sont restés volontairement pendant la récréation et le déjeuner pour continuer à travailler sur leur code. Non pas parce qu'on leur a dit de le faire, mais parce qu'ils voulaient bien le faire.
Comment l'éducation pratique sur le climat augmente-t-elle l'engagement des élèves ?
Ce qui a distingué cette expérience, c'est la façon naturelle dont le kit d'action climatique s'est connecté à ce que les élèves apprenaient déjà en cours de sciences. Le changement climatique n'était plus un concept abstrait. Les élèves pouvaient voir comment le codage et la robotique pouvaient relever de vrais défis auxquels ils pourraient être confrontés à l'avenir. Ils ont commencé à s'imaginer en tant qu'inventeurs et ingénieurs, des personnes capables de faire réellement une différence.
Ryan a décrit le processus où les idées se concrétisaient en temps réel, les élèves faisant des liens entre leurs cours de sciences climatiques et les projets qu'ils construisaient de leurs propres mains.
D'une codeuse réticente à une solutionneuse de problèmes confiante
Une élève en particulier s'est démarquée. Elle avait eu des difficultés avec les mathématiques et l'apprentissage basé sur le design tout au long de l'année, et elle avait clairement fait savoir que le codage n'était pas son truc. Travailler avec le micro:bit plus tôt dans l'année n'avait pas suscité son intérêt.
Mais quelque chose a changé lorsque le kit d'action climatique est entré en scène. Voyant un véritable objectif derrière le codage, résolvant des problèmes en collaboration avec un coéquipier, elle a commencé à s'épanouir. Interrogée sur son expérience, sa réponse a été simple : c'était amusant parce qu'elle pouvait résoudre des problèmes avec quelqu'un d'autre.
Pour Ryan, ce moment a été un point culminant. Une élève qui avait résisté au codage toute l'année était maintenant pleinement engagée, reliant son apprentissage à travers les matières et renforçant sa confiance en elle dans le processus.
Développer la collaboration et les compétences en résolution de problèmes grâce à la robotique
Au-delà des percées individuelles, le kit d'action climatique a favorisé quelque chose que Ryan appréciait profondément : une collaboration authentique. Les élèves ont travaillé ensemble pour résoudre des problèmes du monde réel, et ce faisant, ils ont développé des compétences qui allaient bien au-delà du code sur leurs écrans. Ils ont appris à communiquer, à dépanner en équipe et à concrétiser leurs idées du concept à la création.
Que doivent savoir les éducateurs avant d'enseigner le codage pour la première fois ?
Le conseil de Ryan aux collègues qui hésitent à enseigner le codage ? Prenez le risque. Les leçons du kit d'action climatique sont structurées de manière à ce que les élèves puissent suivre et comprendre par eux-mêmes, même si l'éducateur est lui-même novice en codage.
Après une seule leçon, a déclaré Ryan, la plupart des éducateurs se sentiraient à l'aise avec la plateforme. Et la récompense, voir les élèves s'enthousiasmer, rester engagés et relier leur apprentissage au monde qui les entoure, en vaut largement l'effort.
En prévision, Ryan prévoit de construire une unité entière autour du kit d'action climatique l'année prochaine, une unité qui couvrira tous les résultats d'apprentissage requis tout en offrant aux élèves l'expérience pratique et axée sur un objectif qui a rendu cette unité si mémorable.
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