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Plan de leçon L'heure de l'IA : activité pratique d'apprentissage automatique avec le micro:bit

Plan de leçon L'heure de l'IA : activité pratique d'apprentissage automatique avec le micro:bit

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À quelques semaines de la Semaine de l'éducation en informatique et avec le lancement de « L'heure de l'IA » cette année, nous souhaitions fournir aux éducateurs des ressources pour animer un atelier pratique de codage et d'alphabétisation en IA en classe. Cette activité utilise une micro:bit et CreateAI pour construire un modèle d'apprentissage automatique qui répond aux valeurs physiques de l'accéléromètre x, y, z de la micro:bit.

Cette activitĂ© peut Ăªtre rĂ©alisĂ©e en une heure, ne nĂ©cessite aucune expĂ©rience prĂ©alable et convient Ă  tous les Ă¢ges. Au moins une micro:bit et un cĂ¢ble USB sont requis. Cette activitĂ© peut Ăªtre amĂ©liorĂ©e en utilisant une batterie ou un bracelet rechargeable comme CHARGE pour micro:bit.

Qu'est-ce que « L'heure de l'IA » ?

« L'heure de l'IA » est une initiative mondiale conçue pour aider les élèves à consacrer une heure à l'apprentissage des fondamentaux de l'intelligence artificielle. Tout comme « L'heure de code », elle se concentre sur des activités accessibles et faciles à aborder qui ne nécessitent aucune expérience préalable en programmation ou en IA.

« L'heure de l'IA » se déroule en conjonction avec la Semaine de l'éducation en informatique (CSEdWeek) qui aura lieu du 8 au 14 décembre 2025.

L'objectif de cette activité « L'heure de l'IA » est d'aider à démystifier ce que sont l'IA et l'apprentissage automatique, de construire une compréhension fondamentale des sujets clés de l'alphabétisation en IA et de permettre aux élèves de réfléchir de manière critique à la technologie de l'IA qui façonne leur monde.

« L'heure de l'IA » abaisse la barrière Ă  l'entrĂ©e — les enseignants n'ont pas besoin d'Ăªtre des experts en IA, et les Ă©lèves n'ont pas besoin de connaissances prĂ©alables en codage. GrĂ¢ce Ă  une activitĂ© guidĂ©e et aux bonnes ressources, n'importe quelle classe peut participer.

Aperçu du plan de leçon

Cette activitĂ© « L'heure de l'IA » consistera pour les Ă©lèves Ă  utiliser une micro:bit et CreateAI pour entraĂ®ner leur propre modèle d'apprentissage automatique sur une action de salutation. Au cours de ce processus, les Ă©lèves verront par eux-mĂªmes comment les modèles d'apprentissage automatique peuvent prĂ©senter des biais en fonction des donnĂ©es sur lesquelles ils sont entraĂ®nĂ©s. Les Ă©lèves discuteront ensuite de notre responsabilitĂ© en tant que crĂ©ateurs du modèle d'apprentissage automatique et en tant que consommateurs d'IA en gĂ©nĂ©ral.

Cette activité pratique permet d'illustrer de manière tangible des concepts abstraits d'alphabétisation en IA.

Guide de l'enseignant
  • Étapes du plan de leçon
  • Objectifs d'apprentissage
  • MatĂ©riel requis
  • Sujets de discussion
  • IdĂ©es d'extension

Feuille de travail de l'élève
  • Points d'observation et de discussion
  • Questions d'enquĂªte
  • Questions de rĂ©flexion
Diapositives pour la classe
  • Diapositives de prĂ©sentation pour les Ă©lèves
Tutoriels vidéo

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Points clés à retenir - Pourquoi l'alphabétisation en IA est importante

L'IA est dĂ©jĂ  prĂ©sente dans les outils que les Ă©lèves utilisent quotidiennement : moteurs de recherche, systèmes de recommandation, fonctionnalitĂ©s de traduction et mĂªme les applications sur leurs tĂ©lĂ©phones. Mais de nombreux Ă©lèves (et adultes !) considèrent encore l'IA comme une mystĂ©rieuse « boĂ®te noire ».

Les activités « L'heure de l'IA » comme celle-ci peuvent aider les élèves à :

  • Comprendre comment les modèles d'IA apprennent Ă  partir de donnĂ©es
  • ReconnaĂ®tre que les systèmes d'IA peuvent commettre des erreurs
  • DĂ©tecter les biais et l'iniquitĂ© dans les dĂ©cisions automatisĂ©es
  • RĂ©flĂ©chir de manière critique aux rĂ©sultats de l'IA au lieu de les accepter sans question
  • Devenir des crĂ©ateurs et des utilisateurs responsables de la technologie

Alignement aux standards

Cette activité est alignée sur les normes nationales, notamment CSTA (données, algorithmes, apprentissage automatique), ISTE (pensée informatique et citoyenneté numérique) et les pratiques NGSS liées à la collecte de données, à l'analyse et à la résolution de problèmes du monde réel. Pour plus d'alignement aux normes, consultez notre Document de correspondance.

Vous cherchez d'autres activités « L'heure de l'IA » ?

Pour d'autres activités comme celle-ci, y compris des activités numériques et basées sur des jeux, visitez : https://csforall.org/en-US/activities/hour-of-ai

Si vous prévoyez d'organiser un événement « L'heure de l'IA » pendant la CSEdWeek, vous pouvez enregistrer votre événement pour aider à suivre l'impact mondial : https://csforall.org/en-US/hour-of-ai/how-to/k-12educator

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