Le Jour de la Terre n’est pas seulement un moment, c’est un mouvement.
Depuis 1970, le Jour de la Terre unit les gens du monde entier chaque 22 avril pour promouvoir la protection de l'environnement. Maintenant dans sa 55e année, le thème de 2025, « Notre Pouvoir, Notre Planète », nous appelle tous à accélérer la transition vers les énergies renouvelables et un avenir plus propre et plus durable.
Chez Forward Education, nous croyons que le pouvoir de protéger notre planète commence en classe. Grâce au codage et à la robotique pratiques, nous donnons aux élèves les moyens d'explorer les défis climatiques du monde réel, de découvrir des carrières axées sur un but précis et de construire un monde meilleur, un projet à la fois.
Pour célébrer le Jour de la Terre, nous partageons cinq de nos projets préférés avec le Climate Action Kit et le micro:bit qui s'alignent avec le thème de cette année. Et si vous n'avez pas encore le Climate Action Kit ? Pas de problème, nous avons inclus des alternatives utilisant uniquement le micro:bit afin que chaque élève puisse rejoindre le mouvement.
1. Concevoir une maison intelligente durable
Niveaux : 6–8
Durée : 60–75 min
Thème : Villes durables
Profil de carrière : Urbaniste et aménageur du territoire
Les urbanistes et aménageurs du territoire gèrent l'utilisation des sols et contribuent à concevoir des communautés durables. Leur travail soutient les infrastructures, les logements et les systèmes de transport respectueux de l'environnement.
Présentation du projet :
Les élèves construisent une maison intelligente automatisée utilisant des capteurs pour économiser de l'énergie en ajustant l'éclairage et la température en fonction des changements environnementaux.
💡 Essayez ceci avec un simple micro:bit :
Créez un système d'alerte de température à l'aide du capteur de température intégré du micro:bit. Utilisez l'écran LED pour afficher les niveaux de température et simulez le contrôle du thermostat avec les boutons A et B.
2. L'énergie éolienne en action : production et stockage d'énergie
Niveaux : 6–8
Durée : 45–60 min
Thème : Énergies renouvelables
Profil de carrière : Ingénieur en énergies renouvelables
Ces ingénieurs conçoivent des systèmes pour exploiter l'énergie éolienne, solaire et d'autres sources d'énergie propre, contribuant ainsi à réduire notre dépendance aux combustibles fossiles.
Présentation du projet :
Les élèves conçoivent une éolienne qui génère et stocke de l'électricité renouvelable pour une utilisation ultérieure.
💡 Essayez ceci avec un simple micro:bit :
Utilisez l'accéléromètre pour simuler la rotation du vent. Fixez le micro:bit à une « éolienne » en carton en rotation et affichez un compteur d'énergie simulé sur l'écran LED.
3. Lampadaires intelligents pour des villes durables
Niveaux : 3–5
Durée : 45–60 min
Thème : Villes durables
Profil de carrière : Ingénieur en éclairage public
Ces ingénieurs conçoivent des systèmes d'éclairage intelligents pour des villes sûres et écoénergétiques, intégrant souvent des capteurs de mouvement et des LED à faible consommation.
Présentation du projet :
Les élèves construisent un lampadaire activé par le mouvement qui ne s'allume qu'en cas de besoin.
💡 Essayez ceci avec un simple micro:bit :
Utilisez le capteur de lumière du micro:bit pour détecter l'obscurité et déclencher une icône d'ampoule sur l'écran LED. Ajoutez la détection de mouvement à l'aide d'un événement de secousse pour simuler le passage d'une personne.
4. Exploiter l'énergie du soleil avec des panneaux solaires
Niveaux : 6–8
Durée : 45–60 min
Thème : Énergies renouvelables
Profil de carrière : Ingénieur en énergies renouvelables
Ils planifient et gèrent le développement de systèmes solaires, éoliens et géothermiques, analysant les besoins en énergie, optimisant les systèmes et assurant la durabilité environnementale.
Présentation du projet :
Les élèves créent un prototype de panneau solaire qui détecte et suit le soleil pour une efficacité maximale.
💡 Essayez ceci avec un simple micro:bit :
Utilisez le capteur de lumière du micro:bit pour détecter la source lumineuse la plus brillante. Faites pivoter le micro:bit et affichez des flèches directionnelles sur l'écran pointant vers la lumière la plus forte.
5. Véhicules d'entrepôt intelligents pour l'efficacité industrielle
Niveaux : 11–12
Durée : 45–90 min
Thème : Véhicules intelligents
Profil de carrière : Ingénieur civil
Les ingénieurs civils conçoivent et gèrent les infrastructures, des routes aux bâtiments écoénergétiques. Ils jouent un rôle vital dans la construction de systèmes industriels durables.
Présentation du projet :
Les élèves construisent un prototype de véhicule d'entrepôt autonome pour explorer l'automatisation, l'efficacité énergétique et la logistique intelligente.
💡 Essayez ceci avec un simple micro:bit :
Créez une simulation de livraison à l'aide de la boussole. Appuyez sur les boutons pour « envoyer » le véhicule dans des directions spécifiques (par exemple, Nord = ramassage, Sud = dépôt) et utilisez des icônes LED pour afficher l'état de la livraison.
Envie de plus de projets comme ceux-ci ?
Chaque projet est lié à des défis climatiques du monde réel et à des parcours professionnels futurs, incitant les étudiants à coder avec un objectif et à construire un monde meilleur. Que vous utilisiez le Climate Action Kit ou simplement le micro:bit, ces leçons du Jour de la Terre aident à transformer la curiosité en action climatique.
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