TEA: Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo 21 (Ciclo 13)
Elegibilidad
Los distritos escolares públicos, las organizaciones sin fines de lucro y otras entidades elegibles que se asocien con escuelas de alta necesidad pueden postularse. El programa prioriza las escuelas que cumplen con los criterios de elegibilidad del Título I. Las solicitudes son competitivas y son revisadas por la TEA en función de la calidad del programa, la necesidad y los planes de sostenibilidad.
- Elegibles: Distritos escolares públicos y organizaciones sin fines de lucro que se asocian con escuelas de alta necesidad
- Prioridad: Escuelas elegibles para el Título I con necesidad demostrada de programas extraescolares
- Hay disponibles subvenciones multianuales (típicamente de 3 a 5 años)
- Solicitudes presentadas durante la ventana RFA del Ciclo 13 en tea.texas.gov
Objetivos del Programa
El programa Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo 21 proporciona financiación para programas de enriquecimiento antes de la escuela, después de la escuela y de verano en escuelas de comunidades de alta necesidad. En Texas, la TEA administra este programa utilizando fondos federales del Título IV. El Ciclo 13 cubre el año escolar 2026-2027 y más allá.
Los programas deben proporcionar actividades de enriquecimiento académico que ayuden a los estudiantes a cumplir con los estándares académicos estatales. El enriquecimiento STEM, la codificación y los proyectos de computación física se mencionan explícitamente como programación elegible en las pautas de la TEA.
Cronología de la Solicitud
Consulte tea.texas.gov para conocer la ventana de solicitud del Ciclo 13 y los documentos de la RFA. La RFA describe los requisitos específicos, los criterios de puntuación y los procedimientos de presentación. Las solicitudes son competitivas; revise las solicitudes financiadas anteriormente, si están disponibles, para comprender lo que espera la TEA.
Financiación y Usos Elegibles
Los premios suelen oscilar entre $100,000 y $400,000 por sitio por año, con subvenciones multianuales disponibles. Los usos elegibles son amplios e incluyen personal, materiales didácticos, tecnología y programación. Los kits de robótica, los kits STEM y el plan de estudios de codificación se mencionan explícitamente como elegibles en las pautas de la TEA.
Compras Permitidas
Los fondos 21st CCLC pueden apoyar el personal, el plan de estudios, los materiales y la tecnología para programas extraescolares y de verano. Los kits STEM y las herramientas de codificación que mantienen a los estudiantes comprometidos fuera del horario escolar regular califican.
Herramientas de Forward Education que Califican
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Kits de Aula micro:bit
Herramientas de computación física prácticas ideales para programas extraescolares y de verano. Los estudiantes construyen proyectos reales en un entorno atractivo y de baja presión. Perfectos para que los estudiantes regresen cada semana. -
Kit de Alfabetización en IA MicroChat
Herramientas de alfabetización en IA accesibles para estudiantes de todos los orígenes. Los programas extraescolares se benefician de un plan de estudios que despierta la curiosidad y la discusión; MicroChat ofrece ambos. -
Kit de Codificación para el Clima
Proyectos de codificación ambiental con fuertes conexiones comunitarias. Involucra a los estudiantes en problemas reales que importan a sus vecindarios y comunidades.
Tenga en Cuenta
Los programas 21st CCLC operan fuera del horario escolar regular. Su propuesta debe mostrar cómo su programación está diseñada específicamente para el contexto extraescolar o de verano, siendo atractiva, enriquecedora y diferente de lo que los estudiantes hacen durante el día escolar.
La TEA evalúa los programas en función de si los estudiantes realmente asisten y permanecen en el programa. Muestre cómo sus actividades STEM generarán una asistencia estudiantil constante. Las actividades prácticas y basadas en proyectos tienen un sólido historial de asistencia.
Los programas deben mostrar una conexión con los estándares académicos y el rendimiento estudiantil. Vincule sus actividades de computación física con los estándares específicos de Texas TEKS e incluya un plan para rastrear el progreso académico de los estudiantes.
La TEA quiere saber qué sucede con el programa una vez que finaliza la financiación de la subvención. Incluya un plan claro sobre cómo sostendrá el programa utilizando el presupuesto escolar, otras subvenciones o socios comunitarios.
¿Necesita Ayuda para Escribir su Solicitud de Subvención?
Forward Education trabaja con escuelas y distritos para construir propuestas de financiación sólidas. Podemos ayudarlo a conectar nuestras herramientas con los requisitos de su subvención.
- Documentos de alineación curricular - Estándares TEKS y estatales mapeados a nuestros kits
- Presupuestos y precios del programa - Conjuntos de aula, paquetes y precios para múltiples sitios
- Cartas de apoyo - Documentación para solicitudes de subvención
- Ideas de proyectos y alcance y secuencia - Esquemas de programas listos para usar
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Nuestra guía de subvenciones ayuda a los educadores a encontrar las fuentes de financiación adecuadas y a construir solicitudes sólidas para programas STEM y de codificación.
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