Título IV-A: Apoyo Estudiantil y Enriquecimiento Académico
Elegibilidad
Todas las agencias educativas locales (LEA) de California son elegibles para los fondos del Título IV-A. Las asignaciones se basan en fórmulas, pero los distritos deben gastar un umbral mínimo antes de acceder a ciertas provisiones. Los distritos con asignaciones de $30,000 o más deben realizar una evaluación integral de necesidades antes de gastar.
- Elegible: Todos los distritos escolares públicos y escuelas charter de California
- Los distritos que reciban $30K+ deben realizar una evaluación de necesidades
- Fondos divididos en tres pilares: educación integral, tecnología y seguridad escolar
- Los programas de tecnología no deben gastar más del 15% solo en dispositivos (se requiere contenido y desarrollo profesional)
Objetivos del Programa
Las subvenciones del Título IV-A: Apoyo Estudiantil y Enriquecimiento Académico tienen tres pilares. El primero es el de las oportunidades educativas integrales: programas como STEM, artes, música e idiomas extranjeros. El segundo es el de la tecnología y la informática: ampliar el acceso a la codificación, la educación en CS y las herramientas de aprendizaje digital. El tercero es el de la seguridad escolar y la salud mental.
El pilar tecnológico incluye explícitamente la educación en ciencias de la computación, la codificación, la robótica y la computación física. Esto convierte al Título IV-A en una de las fuentes de financiación federal más directas para programas de codificación y STEM en el aula.
Solicitud y Distribución
El Título IV-A está incluido en la solicitud consolidada de subvención de la ESSA que las LEA de California presentan al CDE cada año. No se necesita un proceso competitivo separado. Los distritos reciben su asignación en función de la matrícula e incluyen un plan de gastos como parte de su solicitud consolidada.
Monto de la Subvención Otorgada
A nivel nacional, el Título IV-A está financiado con aproximadamente 1.300 millones de dólares al año. Las asignaciones a los distritos en California varían ampliamente: los distritos pequeños pueden recibir entre 10.000 y 50.000 dólares, mientras que los grandes distritos urbanos pueden recibir 500.000 dólares o más. Incluso las asignaciones más pequeñas son suficientes para comprar kits STEM para aulas.
Compras Permitidas
Equipos STEM, herramientas de codificación y plan de estudios de CS
El Título IV-A financia explícitamente la educación en ciencias de la computación, la computación física, la robótica y las herramientas tecnológicas. Esta es una de las autorizaciones federales más claras para la compra de kits de codificación y planes de estudios para el aula.
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Kits para el aula micro:bit
Kits de computación física que se alinean directamente con el pilar tecnológico del Título IV-A. Apoya la educación en CS y las habilidades de codificación en todos los grados K-12. -
Kit de alfabetización MicroChat AI
Plan de estudios y herramientas de alfabetización en IA que califican tanto bajo los pilares de tecnología como de educación integral. Introduce a los estudiantes en conceptos informáticos con relevancia en el mundo real. -
Kit de codificación para el clima
Conecta la codificación con las ciencias ambientales, calificando bajo el pilar de educación integral. Una compra interdisciplinar sólida con claros resultados académicos.
A tener en cuenta
Los distritos no pueden gastar más del 15% de los fondos del Título IV-A solo en hardware. Deben incluir contenido, plan de estudios o desarrollo profesional junto con cualquier compra de tecnología. Comprar kits que incluyan plan de estudios (como los de Forward Education) cumple con este requisito.
Los distritos que reciban $30,000 o más deben completar una evaluación de necesidades antes de finalizar su plan de gastos. Documente cómo las necesidades de su comunidad se conectan con la codificación y la educación en CS.
Si tiene necesidades insatisfechas tanto en STEM como en seguridad escolar, puede dividir su asignación entre los pilares. La mayoría de los distritos con planes STEM sólidos concentran sus fondos en el pilar tecnológico.
Los proyectos de integración STEM-artes pueden recurrir al pilar de educación integral. Los proyectos de codificación y computación física vinculados al aprendizaje de las artes creativas o mediáticas encajan bien aquí.
¿Necesita ayuda para redactar su solicitud de subvención?
Forward Education trabaja con escuelas y distritos para construir propuestas de financiación sólidas. Podemos ayudarle a conectar nuestras herramientas con los requisitos de su subvención.
- Documentos de alineación curricular - TEKS, Common Core y estándares estatales adaptados a nuestros kits
- Presupuestos y precios de programas - sets para el aula, paquetes y precios para múltiples sitios
- Cartas de apoyo - documentación para solicitudes de subvenciones
- Ideas de proyectos y secuencia de alcance - esquemas de programas listos para usar
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Nuestra guía de subvenciones ayuda a los educadores a encontrar las fuentes de financiación adecuadas y a elaborar solicitudes sólidas para programas STEM y de codificación.
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