TEA: Centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle (Cycle 13)
Éligibilité
Les districts scolaires publics, les organisations à but non lucratif et d'autres entités éligibles qui s'associent à des écoles ayant des besoins élevés peuvent postuler. Le programme donne la priorité aux écoles répondant aux critères d'éligibilité du Titre I. Les candidatures sont compétitives et examinées par la TEA en fonction de la qualité du programme, des besoins et des plans de durabilité.
- Éligible : Districts scolaires publics et organisations à but non lucratif s'associant à des écoles ayant des besoins élevés
- Priorité : Écoles éligibles au Titre I avec un besoin démontré de programmes parascolaires
- Des subventions pluriannuelles (généralement de 3 à 5 ans) sont disponibles
- Candidatures soumises pendant la période de l'appel à propositions (RFA) du Cycle 13 sur tea.texas.gov
Objectifs du programme
Le programme des Centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle finance des programmes d'enrichissement avant l'école, après l'école et pendant l'été dans les écoles des communautés ayant des besoins élevés. Au Texas, la TEA administre ce programme en utilisant les fonds fédéraux du Titre IV. Le Cycle 13 couvre l'année scolaire 2026-2027 et au-delà.
Les programmes doivent proposer des activités d'enrichissement scolaire qui aident les élèves à atteindre les normes académiques de l'État. L'enrichissement en STIM, le codage et les projets d'informatique physique sont explicitement mentionnés comme des programmes éligibles dans les directives de la TEA.
Calendrier des candidatures
Consultez tea.texas.gov pour connaître la période de candidature du Cycle 13 et les documents de l'appel à propositions (RFA). L'appel à propositions décrit les exigences spécifiques, les critères d'évaluation et les procédures de soumission. Les candidatures sont compétitives – examinez les candidatures financées précédemment, si disponibles, pour comprendre les attentes de la TEA.
Financement et utilisations éligibles
Les subventions varient généralement de 100 000 $ à 400 000 $ par site par an, avec des subventions pluriannuelles disponibles. Les utilisations éligibles sont larges et incluent le personnel, le matériel pédagogique, la technologie et la programmation. Les kits de robotique, les kits STIM et les programmes de codage sont explicitement mentionnés comme éligibles dans les directives de la TEA.
Achats autorisés
Les fonds 21st CCLC peuvent soutenir le personnel, les programmes, les matériels et la technologie pour les programmes parascolaires et d'été. Les kits STIM et les outils de codage qui maintiennent l'engagement des élèves en dehors des heures de cours normales sont éligibles.
Outils Forward Education éligibles
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Kits de classe micro:bit
Outils d'informatique physique pratiques, idéaux pour les programmes parascolaires et d'été. Les élèves réalisent de vrais projets dans un environnement stimulant et sans pression. Parfait pour que les élèves reviennent chaque semaine. -
Kit d'alphabétisation MicroChat AI
Outils d'alphabétisation en IA accessibles aux élèves de tous les horizons. Les programmes parascolaires bénéficient de programmes qui suscitent la curiosité et la discussion – MicroChat offre les deux. -
Kit de codage pour le climat
Projets de codage environnementaux avec des liens communautaires solides. Engage les élèves dans de vrais problèmes qui touchent leurs quartiers et leurs communautés.
À retenir
Les programmes 21st CCLC fonctionnent en dehors des heures de classe normales. Votre proposition doit montrer comment votre programmation est spécifiquement conçue pour le contexte parascolaire ou d'été – engageante, enrichissante et différente de ce que les élèves font pendant la journée scolaire.
La TEA évalue les programmes en fonction de la participation effective et du maintien des élèves dans le programme. Montrez comment vos activités STIM généreront une fréquentation constante des élèves. Les activités pratiques basées sur des projets ont de bons résultats en matière de fréquentation.
Les programmes doivent montrer un lien avec les normes académiques et la réussite des élèves. Reliez vos activités d'informatique physique aux normes TEKS spécifiques du Texas et incluez un plan de suivi des progrès scolaires des élèves.
La TEA veut savoir ce qu'il adviendra du programme une fois le financement de la subvention terminé. Incluez un plan clair sur la manière dont vous maintiendrez le programme en utilisant le budget scolaire, d'autres subventions ou des partenaires communautaires.
Besoin d'aide pour rédiger votre demande de subvention ?
Forward Education travaille avec les écoles et les districts pour élaborer des propositions de financement solides. Nous pouvons vous aider à lier nos outils à vos exigences en matière de subvention.
- Documents d'alignement des programmes - TEKS et normes d'État liés à nos kits
- Devis et tarifs des programmes - ensembles pour la classe, packs et tarifs multi-sites
- Lettres de soutien - documentation pour les demandes de subvention
- Idées de projets et séquences pédagogiques - plans de programme prêts à l'emploi
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Notre guide des subventions aide les éducateurs à trouver les bonnes sources de financement et à élaborer des demandes solides pour les programmes STIM et de codage.
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