Centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle de l'Ohio
Le programme des centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle de l'Ohio finance l'enrichissement postscolaire et estival en STIM dans les écoles de l'Ohio très nécessiteuses, à l'aide des fonds fédéraux du Titre IV-B administrés par le Département de l'Éducation de l'Ohio.
À propos de cette subvention
Le programme 21st CCLC de l'Ohio est l'un des plus grands investissements de l'État dans l'apprentissage parascolaire. Financé par des fonds fédéraux du Titre IV-B et administré par l'ODE, le programme soutient les programmes d'apprentissage après l'école, le week-end et l'été dans les écoles de l'Ohio à forte demande. L'enrichissement en STIM est une composante croissante, car l'Ohio s'efforce de combler les lacunes en matière de compétences technologiques et de préparer les élèves à une économie du savoir.
Les programmes parascolaires de l'Ohio financés par le 21st CCLC desservent des dizaines de milliers d'élèves dans des communautés allant de Cleveland et Columbus à l'Ohio rural des Appalaches. Les programmes d'informatique et de codage sont de plus en plus populaires dans les milieux parascolaires de l'Ohio, soutenus par l'adoption des normes d'informatique de l'État et la demande croissante des employeurs pour les compétences technologiques.
Les programmes utilisant les kits Forward Education peuvent facilement documenter la progression des compétences et l'engagement des élèves, ce qui est important pour les exigences de rapport de données que le programme 21st CCLC de l'Ohio applique. Nos matériaux sont conçus pour les environnements d'apprentissage informels et comprennent des guides pour les animateurs adaptés au personnel des programmes parascolaires.
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Admissibilité
- Écoles publiques de l'Ohio, districts scolaires et organisations communautaires desservant des élèves à besoins élevés
- Priorité aux écoles du Titre I ou aux écoles avec plus de 40 % d'élèves bénéficiant d'un repas gratuit/à prix réduit
- Les programmes doivent fonctionner en dehors des heures de classe régulières
- Obligatoire : composante de soutien scolaire, engagement familial et mesure des résultats
Utilisations autorisées
- Matériel informatique physique (kits de codage, micro:bits, robotique)
- Programme d'alphabétisation en CS et IA
- Développement professionnel des enseignants
- Collations, transport et activités d'engagement familial
Produits Forward Education pour cette subvention
Forward Education propose des kits prêts pour la classe qui s'alignent sur les normes CS de l'Ohio et s'intègrent parfaitement aux budgets des subventions. Tous les kits comprennent des guides pour les enseignants et des programmes d'études.
- Kit de démarrage micro:bit — Informatique physique de niveau débutant, parfaite pour introduire le codage et la pensée computationnelle.
- Kit d'alphabétisation IA MicroChat — Programme d'alphabétisation IA pratique couvrant les concepts d'apprentissage automatique pour les classes de la maternelle à la 12e année.
- Kit de codage pour le bien — Kit d'apprentissage basé sur des projets reliant les compétences de codage aux défis communautaires du monde réel.
- Kit de robotique micro:bit — Défis avancés de robotique et d'ingénierie pour une exploration plus approfondie de l'informatique.
À garder à l'esprit
- Les évaluateurs de l'Ohio 21st CCLC accordent une grande importance au lien académique – montrez explicitement comment les STIM parascolaires renforcent les normes de contenu académique de l'Ohio.
- L'engagement familial est noté; concevez une composante parentale significative qui relie les familles à l'apprentissage technologique de leurs enfants.
- Planifiez la durabilité pluriannuelle – les programmes qui reçoivent un financement la première année et continuent de bien fonctionner sont les plus susceptibles d'être renouvelés.
Questions fréquemment posées
Quelle est la différence entre le 21st CCLC de l'Ohio et le programme fédéral ?
L'Ohio reçoit des fonds fédéraux du Titre IV-B et les distribue par le biais d'une subvention concurrentielle gérée par l'État. L'Ohio ajoute ses propres exigences en plus de la base fédérale.
Quelle est la durée des périodes de subvention ?
Les subventions du 21st CCLC de l'Ohio couvrent généralement trois à cinq ans avec un examen annuel des performances et un financement de continuation pour les programmes très performants.
Les clubs de codage autonomes peuvent-ils postuler ?
Les clubs STIM peuvent être une composante, mais le programme complet doit inclure un soutien scolaire et un engagement familial, comme l'exige le cadre du 21st CCLC.
Y a-t-il des exigences en matière de rapports ?
Oui. L'Ohio utilise le système de rapport fédéral 21APR et peut avoir des exigences supplémentaires en matière de données de l'État. Élaborez votre plan d'évaluation avant de postuler.
Comment Forward Education peut-il vous aider ?
Nous fournissons des documents d'alignement de programme d'études cartographiés sur les normes CS de l'Ohio, des lettres de prix pour les budgets de subvention et des lettres de soutien pour les candidatures admissibles. Contactez-nous avant de postuler.
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Notre équipe aide les éducateurs de l'Ohio à aligner les produits Forward Education sur les exigences des subventions, à rédiger des justifications budgétaires et à préparer des lettres de soutien.
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