Centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle
Ce que cette subvention finance
Le programme des Centres d'apprentissage communautaires du 21e siècle (21st CCLC) fournit un financement fédéral — administré par l'ISBE en Illinois — pour les programmes avant et après l'école qui favorisent la réussite scolaire et l'enrichissement des élèves. Les STIM, le codage, l'informatique physique et la robotique font partie des activités les plus finançables. Les programmes doivent servir les élèves des écoles très défavorisées et inclure l'enrichissement scolaire, l'engagement familial et des environnements d'apprentissage sûrs.
Qui est admissible en Illinois
Les écoles publiques, les LEA, les organisations à but non lucratif et les organisations communautaires qui collaborent avec des écoles K-12 très défavorisées de l'Illinois sont admissibles. Les organisations doivent démontrer des partenariats communautaires et un plan pour servir les élèves des écoles qui reçoivent des fonds du Titre I. La priorité est donnée aux zones rurales et aux communautés urbaines très défavorisées.
Montants du financement
Les subventions varient de 100 000 $ à 400 000 $ par site par an. Les subventions pluriannuelles (généralement de 3 ans) fournissent un soutien de programme soutenu. Les grands réseaux de centres après l'école peuvent recevoir beaucoup plus de financement agrégé.
Comment les produits Forward Education sont admissibles
L'inclusion explicite des STIM et du codage dans les activités admissibles du 21st CCLC fait que les kits micro:bit de Forward Education conviennent parfaitement. Les programmes parascolaires peuvent utiliser les kits de codage micro:bit pour offrir des expériences STIM engageantes et pratiques. Les kits s'alignent sur les normes ISBE CS, soutenant à la fois les objectifs d'enrichissement et de développement des compétences académiques que le 21st CCLC exige.
Comment postuler et dates limites clés
L'ISBE publie l'appel à candidatures annuel du 21st CCLC via son portail de subventions. Les candidatures sont compétitives et exigent une conception détaillée du programme, une évaluation des besoins, un plan d'évaluation et des documents de partenariat. Les dates limites tombent généralement à la fin de l'hiver ou au printemps. Contactez votre bureau régional de l'ISBE pour obtenir une assistance technique avant de postuler.
À retenir
Le 21st CCLC exige de solides partenariats communautaires et un besoin démontré. La candidature est rigoureuse. Collaborez avec un fournisseur de programmes parascolaires expérimenté si votre école manque d'expérience en gestion de programme. Les activités STIM doivent être liées aux normes académiques, et pas seulement à un enrichissement amusant.
