Cuando Ryan Hong llevó el Kit de Acción Climática a su aula, sucedió algo inesperado: los estudiantes que nunca se habían conectado con la codificación o la ciencia de repente no podían dejar de aprender.
Comenzó como una unidad de ciencias sobre el cambio climático. Pero cuando Ryan introdujo el Kit de Acción Climática, el aprendizaje cobró vida propia.
Estudiantes que nunca habían mostrado mucho interés en la ciencia, la codificación o los temas climáticos se encontraron profundamente comprometidos. La combinación de robótica práctica, desafíos de codificación reales y temas climáticos con un propósito les dio algo que las lecciones tradicionales no les habían dado: una razón para preocuparse.
"Simplemente querían continuar con ello porque se estaban divirtiendo mucho", compartió Ryan. Los estudiantes se quedaron voluntariamente durante el recreo y el almuerzo para seguir trabajando en su código. No porque se les dijera, sino porque querían hacerlo bien.
¿Cómo la educación climática práctica aumenta la participación estudiantil?
Lo que diferenció esta experiencia fue la naturalidad con la que el Kit de Acción Climática se conectó con lo que los estudiantes ya estaban aprendiendo en la clase de ciencias. El cambio climático ya no era un concepto abstracto. Los estudiantes pudieron ver cómo la codificación y la robótica podían abordar desafíos reales que podrían enfrentar en el futuro. Comenzaron a imaginarse a sí mismos como inventores e ingenieros, personas que realmente podían marcar la diferencia.
Ryan describió cómo veía que las ideas se unían en tiempo real, con los estudiantes haciendo conexiones entre sus lecciones de ciencia climática y los proyectos que estaban construyendo con sus manos.
De codificador reacio a solucionador de problemas seguro
Una estudiante se destacó en particular. Había tenido dificultades con las matemáticas y el aprendizaje basado en el diseño durante todo el año, y había dejado claro que la codificación no era lo suyo. Trabajar con el micro:bit a principios de año no había despertado su interés.
Pero algo cambió cuando el Kit de Acción Climática entró en escena. Al ver un propósito real detrás de la codificación, resolviendo problemas en colaboración con un compañero de equipo, comenzó a prosperar. Cuando se le preguntó qué pensaba de la experiencia, su respuesta fue simple: fue divertido porque pudo resolver problemas con otra persona.
Para Ryan, ese momento fue un punto culminante. Una estudiante que se había resistido a la codificación durante todo el año ahora estaba completamente comprometida, conectando su aprendizaje entre materias y desarrollando confianza en el proceso.
Desarrollar habilidades de colaboración y resolución de problemas a través de la robótica
Más allá de los avances individuales, el Kit de Acción Climática fomentó algo que Ryan valoraba profundamente: la colaboración genuina. Los estudiantes trabajaron juntos para resolver problemas del mundo real y, al hacerlo, desarrollaron habilidades que se extendían mucho más allá del código en sus pantallas. Aprendieron a comunicarse, a solucionar problemas en equipo y a llevar sus ideas desde el concepto hasta la creación.
¿Qué deben saber los educadores antes de enseñar codificación por primera vez?
¿El consejo de Ryan para los colegas que dudan en enseñar codificación? Arriésguense. Las lecciones del Kit de Acción Climática están estructuradas para que los estudiantes puedan seguirlas y desarrollar su comprensión por sí mismos, incluso si el educador es nuevo en la codificación.
Después de una sola lección, dijo Ryan, la mayoría de los educadores se sentirían cómodos con la plataforma. Y la recompensa, ver a los estudiantes iluminarse, mantenerse comprometidos y conectar su aprendizaje con el mundo que los rodea, hace que valga la pena el esfuerzo.
De cara al futuro, Ryan planea construir una unidad completa en torno al Kit de Acción Climática el próximo año, una que cubra todos los resultados de aprendizaje requeridos mientras brinda a los estudiantes la experiencia práctica y con un propósito que hizo que esta unidad fuera tan memorable.
Explore las lecciones de codificación y robótica alineadas con el currículo
¿Listo para ver lo que sus estudiantes pueden hacer? Visite la plataforma de aprendizaje Forward Education en learn.forwardedu.com. Cada lección está lista para el aula y comenzar no requiere experiencia previa en codificación.
