Cada año, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia destaca las increíbles contribuciones que las mujeres han hecho y continúan haciendo en los campos CTIM.
En Forward Education, nos apasiona fomentar el amor por el aprendizaje y empoderar a la próxima generación de innovadores. Este año, lo celebramos compartiendo las ideas de dos de los miembros más inspiradores de nuestro equipo: Krystal Laframboise, nuestra Gerente de Currículo Educativo, y Katlin Walsh, nuestra Diseñadora de Experiencias de Aprendizaje. Sus historias ofrecen esperanza, aliento y una visión del apasionante mundo de las CTIM.
Krystal Laframboise: Adoptando el STEAM Interdisciplinario
El camino de Krystal hacia las CTIM no fue directo. «Fui una estudiante de artes de tiempo completo hasta el undécimo grado», comparte. «En ese momento, tuve maestros realmente increíbles para todas las clases básicas de ciencias y matemáticas que me inculcaron un fuerte sentido de asombro por el mundo natural y cambiaron mi camino para siempre». Esta experiencia destaca el profundo impacto que los educadores pueden tener en la formación de mentes jóvenes. La pasión de Krystal por el aprendizaje la llevó a explorar diversos campos, incluso aventurándose en la informática y la robótica durante su programa de bioquímica de posgrado. «Un verdadero testimonio del valor de la tecnología y la ingeniería en todos los campos», señala.
En Forward Education, Krystal está encantada de trabajar en un entorno que abraza el aprendizaje interdisciplinario STEAM. «Al principio de mi carrera, a menudo temía sentirme limitada», explica. «Siempre tuve intereses diversos, pero sentí que la educación tradicional me presionaba a elegir entre ellos; un enfoque STEAM interdisciplinario no siempre era la norma. Forward Edu me permite trabajar con educadores con ideas afines y finalmente priorizar el aprendizaje basado en STEAM». Su entusiasmo es contagioso mientras describe la alegría de explorar la interconexión de diferentes campos y compartir esa pasión con otros.
El consejo de Krystal para las niñas interesadas en las CTIM es práctico y alentador: «Las calificaciones importan, pero no dejen que la búsqueda de la perfección las desanime o eclipse su sentido del juego, la curiosidad y la experimentación. Sigan haciendo preguntas, probando cosas nuevas, construyendo, probando y aceptando esos valiosos "errores" en el camino. En mi experiencia, estas son las habilidades más importantes a largo plazo».
Reflexionando sobre la importancia del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Krystal enfatiza la necesidad de diversas perspectivas para resolver problemas complejos. «Como sociedad, a menudo nos limitamos dejando que el pasado dicte lo que creemos que es posible y quién puede lograrlo. Los problemas complejos de hoy exigen soluciones creativas e interdisciplinarias, que solo se pueden lograr cuando consideramos diversos viajes educativos, perspectivas y experiencias vividas. Para mí, días como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia honran verdaderamente este principio al hacer visible el trabajo que estamos haciendo e inspirar a otros».
Katlin Walsh: Encendiendo la Curiosidad y Empoderando a la Próxima Generación
El interés de Katlin en las CTIM surgió a una edad temprana durante una exposición de ingeniería. «Me cautivó el proceso de diseñar un experimento, analizar datos y mejorar mi trabajo», recuerda. «Esa experiencia encendió una curiosidad que he seguido persiguiendo en mi carrera, ¡y como mentora voluntaria para equipos de robótica y Makerspaces en mi comunidad!».
La pasión de Katlin por el aprendizaje práctico brilla en su trabajo en Forward Education. «Me encanta trabajar en nuevos proyectos, construir y ver cómo mis ideas cobran vida», dice. «¡Una de mis cosas favoritas de Forward Edu es tener la oportunidad de hacer que la Acción Climática sea más accesible para nuestra comunidad! Como alguien con experiencia docente en CTIM de K-12 y universitarias, me resulta increíblemente motivador que Forward Edu sea tan inclusivo y esté tan entusiasmado de ayudar a mejorar el aprendizaje en el aula para maestros y estudiantes».
Su mensaje a las niñas que consideran un futuro en CTIM es poderoso:
«¡CTIM también es para ti! Abraza tu curiosidad y nunca dejes que nadie te desanime de explorar tus intereses. Los campos CTIM ofrecen infinitas oportunidades para la creatividad, la resolución de problemas y para marcar una verdadera diferencia en el mundo. No tengas miedo de hacer preguntas, buscar mentores y recordar que tu perspectiva única es valiosa y necesaria en CTIM».
Katlin cree que días como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia son esenciales para crear conciencia e inspirar el cambio. «Días como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia son cruciales para crear conciencia sobre la brecha de género en CTIM e inspirar a las niñas a perseguir sus pasiones», explica. «Espero ver un futuro en el que mujeres y niñas estén igualmente representadas en todos los campos CTIM, contribuyendo con sus perspectivas únicas e impulsando la innovación. También espero que esto encienda una pasión en las niñas y los mentores para crear clubes de Mujeres en CTIM, y ayude a traer las voces de otras mujeres fuertes a nuestra industria».
Mirando hacia el futuro
Las historias de Krystal y Katlin nos recuerdan la importancia de fomentar la curiosidad, fomentar la exploración y celebrar las contribuciones de las mujeres en CTIM. En Forward Education, estamos comprometidos a empoderar a la próxima generación de innovadores y crear un futuro más inclusivo y equitativo para todos. Esperamos que sus experiencias inspiren a las niñas a abrazar su pasión por CTIM y perseguir sus sueños sin límites.
